Til sammen 67 land deltar i PISA-undersøkelsen 2009, den fjerde undersøkelsen siden starten i år 2000. På kartet nedenfor er deltakerlandene i 2009 markert med mørke farger. Deltakerland fra OECD er markert med mørk brunfarge, mens deltakerland utenfor OECD er markert med mørk rødfarge:

PISA-undersøkelsen er utviklet for å måle hvor godt rustet 15-åringer er til å møte utfordringer som de kan støte på i utdanning, arbeidsliv og samfunnsliv. Ett av kriteriene som anvendes når oppgaveenheter velges ut, er at oppgavene skal kunne oppleves som relevante for 15-åringer i OECD-området. Med andre ord er PISA-undersøkelsen primært utviklet for å måle elevenes ferdigheter i OECD-landene (mørk brunfarge), ikke for å lage en undersøkelse for alle verdens land.
I PISA 2009 deltok ti amerikanske land i PISA-undersøkelsen. De nord-amerikanske landene - Canada, USA og Mexico - har deltatt siden starten i 2000. Mens Canada plassert seg høyt opp på skalaen både i lesing, matematikk og naturfag, har USA plassert seg i nærheten av Norge. Canada har dokumentert store regionale forskjeller i sine elevprestasjoner: Delstatene Alberta og Ontario ligger svært nær det finlandske nivået.
Stadig flere sør-amerikanske land melder seg som deltakerland i PISA. I 2009 deltar åtte land med en «fullskalaversjon» av PISA-undersøkelsen, noe som innebærer at oppgavenes vanskegrad har større spredning enn i standardversjonen. I 2006-undersøkelsen var Chile det beste sør-amerikanske landet i naturfag og lesing, mens Uruguay var den regionale stormakten i matematikk.
| OECD-land | Ikke OECD-land |
|
|
De asiatiske deltakerlandene i PISA-undersøkelsen kan grovt sett deles i to hovedgrupper:
OECD-land |
Ikke OECD-land |
|
|
De aller fleste europeiske landene deltar, eller har deltatt, i PISA-undersøkelsen. Unntakene er Ukraina, Hvite-Russland, Bosnia-Hercegovina, Malta og Kypros. (Tyrkia deltar i PISA, men er her plassert på listen over asiatiske land.)
| OECD-land | Ikke OECD-land |
|
|
Både Australia og New Zealand plasserer seg over OECD-gjennomsnittet i lesing, matematikk og naturfag. Australia har helt siden starten av hatt en nøkkelrolle i PISA-samarbeidet, ved at OECD har lagt hovedansvaret for praktisk administrasjon og faglig ledelse til den australske forskningsinstitusjonen ACER (Australian Council for Educational Research).
| OECD-land | Ikke OECD-land |
|
|
Det eneste afrikanske landet som har deltatt i PISA-undersøkelsen, er Tunisia. Ved PISA-undersøkelsen i 2003 ble 49,7 prosent av de tunisiske elevene plassert under nivå 1 på matematikktesten, mens 2,6 prosent ble plassert på de tre øverste prestasjonsnivåene. (Tilsvarende tall for Norge var 11,5 prosent og 27,7 prosent.)
| OECD-land | Ikke OECD-land |
|