Om PISA

PISA er et internasjonalt prosjekt i regi av OECD (Organisation for economic cooperation and development). PISA måler 15-åringers kompetanse i lesing, matematikk og naturfag. Prosjektansvarlig i Norge er Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling (ILS) ved Universitetet i Oslo.

Hva er formålet med PISA-undersøkelsen?

Foreldre, elever, samfunn og skolemyndigheter har behov for å vite om elevene tilegner seg nødvendige kunnskaper og ferdigheter. Setter skolen elevene godt nok i stand til å bli morgendagens arbeidstakere og til å fortsette å lære, tenke og vurdere informasjon på en formålstjenlig måte?

Dette er spørsmål som bør ligge bak alt læreplanarbeid og all undervisningsplanlegging, og det er spørsmål som foreldre, elever, skolemyndigheter og samfunnet for øvrig vil være interessert i å vite noe om. PISAs oppgave er å belyse denne typen spørsmål. Ved å utarbeide tester som tar sikte på å måle elevenes kompetanse i vid forstand, får skolemyndigheter, politikere og forskere et bedre grunnlag for å vurdere hvor undervisningen lykkes og hvor den ikke lykkes.

Hva blir undersøkt?

Tre fagområder er valgt ut som gjenstand for undersøkelsen: lesing (på engelsk kalt reading literacy), matematikk (mathematics literacy) og naturfag (science literacy). Lesing er en ferdighet som ligger til grunn for all annen skolefaglig kompetanse. Dyktighet i matematikk og naturfag er viktig i et samfunn som er avhengig av nye vitenskapelige oppdagelser og teknologiske nyvinninger.

PISA kartlegger også elevens læringsstrategier, motivasjon og selvoppfatning gjennom spørsmål i et elevspørreskjema. Dette spørreskjemaet inneholder spørsmål om elevenes syn på forhold ved skolen, for eksempel deres opplevelse av arbeidsmiljøet i klassen.

.